¿Cuáles son los pros y los contras de la elección de escuela?

Respuestas

07/26/2021
Hube

De la pregunta no queda claro qué tipo de elección de escuela se entiende.

La forma que se está discutiendo actualmente en política son los vales escolares en los que los padres pueden inscribir a sus hijos en escuelas privadas y hacer que el gobierno proporcione fondos de matrícula comparables a lo que pagaría el gobierno por una escuela pública. La otra forma de elección de escuela es cuando un distrito escolar público permite a los padres inscribir (postularse) a sus hijos en diferentes escuelas públicas. Los padres pueden elegir la escuela del vecindario cercano, o pueden postularse a una escuela pública especializada que usa un sabor diferente de educación como Montessori, enfocada en la tecnología, enfocada en el medio ambiente, enfocada en la justicia social, etc.

No soy un experto en educación, por lo que puede haber otros tipos de elección de escuela que no he descrito realmente. Lo que sigue es también una explicación no experta de pros y contras.

En ambos casos, la elección de la escuela, la ventaja principal es permitir que los padres elijan una escuela que parezca ofrecer una mejor educación, según la medida que consideren mejor. Tener una opción entre múltiples opciones es muy gratificante para los clientes de cualquier servicio.

Además de la gratificación, las escuelas a menudo ofrecen diferencias en la educación. Con los vales y las escuelas privadas, los padres pueden elegir una escuela que tenga educación religiosa. Hay millones de familias que actualmente envían a sus hijos a escuelas religiosas porque es importante para ellos. Esas familias pagan impuestos para mantener las escuelas públicas, pero no obtienen ningún beneficio directo *. Les gustaría que el dinero de sus impuestos se redirigiera para ayudar a pagar sus escuelas religiosas.

(* Las familias que envían a sus hijos a escuelas religiosas mientras siguen apoyando a las escuelas públicas aún obtienen beneficios indirectos de las escuelas públicas al vivir en un país con una fuerza laboral y un electorado mejor educados. Esto se aplica también a los contribuyentes que no tienen hijos).

También hay distritos de escuelas públicas que no parecen brindar una buena educación a los niños. Permitir que los padres envíen a sus hijos a escuelas privadas (con subsidios basados ​​en vales) introduciría (más) presiones competitivas que podrían mejorar las escuelas públicas. Obviamente, las escuelas privadas también pueden brindar una mejor educación. Hay poca evidencia de que las escuelas privadas realmente brinden una mejor educación, pero en teoría podrían hacerlo. La calidad de la educación depende en gran medida de los recursos, la motivación y los antecedentes de los padres y los niños. Las escuelas privadas a menudo tienen padres e hijos que tienen más recursos y motivación. Esto probablemente explica la mayoría de las diferencias entre los niños de las escuelas públicas y privadas. Sin embargo, la teoría aún sostiene que proporcionar más competencia y más opciones proporcionará una mejor educación general.

(Hubo un estudio académico que mostró que los padres que solicitan que sus hijos vayan a una escuela de elección se correlacionan con un mayor rendimiento académico de los niños, mientras que en realidad asistir a una escuela de elección no se correlaciona con un mayor rendimiento. Esto parece indicar que los padres ponen más valor en la educación, y probablemente asegurarse de que a los niños les fuera mejor en la escuela, importaba mucho más que las escuelas reales a las que asistían los niños).

La desventaja de los vales que van a las escuelas privadas es que les quita dinero a las escuelas públicas y, por lo tanto, probablemente las empeora. Esto es particularmente malo para las familias pobres que no pueden pagar las escuelas privadas ni siquiera con la ayuda de vales. (Las escuelas privadas casi siempre cuestan más de lo que cubren los cupones).

Un problema relacionado es que la escuela privada a menudo rechaza a los niños con discapacidades. Esto significa que los niños con discapacidades tienen menos opciones y tienen que asistir a escuelas públicas que reciben aún menos fondos. Los niños con discapacidades a menudo cuestan más educar, lo que agrava los problemas de financiación. Probablemente valga la pena señalar que las escuelas privadas religiosas también suelen requerir que las familias asistentes adopten la fe de la escuela. Esto, por lo tanto, es un impedimento para los niños de familias de fe diferente (o nula).

También existen problemas de responsabilidad en las escuelas privadas. Muchos estados tienen requisitos livianos para las escuelas privadas, lo que les da más libertad para innovar, pero tampoco les obliga a mantener altos estándares para los maestros o el plan de estudios. Es posible que algunas escuelas religiosas no se molesten en enseñar ciencia tradicional y, en cambio, enseñen teorías religiosas como el creacionismo. Esto significa que los dólares de los impuestos públicos financiarían, hasta cierto punto, la educación que no sirve para crear una población educada.

Otro problema importante con los vales y las escuelas privadas es que cuando el dinero se destina a las escuelas religiosas, esencialmente está financiando la religión. Esto entra en conflicto con la separación de la iglesia y el estado como está escrito en la Primera Enmienda de la Constitución. Los beneficiarios consideran que financiar escuelas religiosas es bueno, pero a menudo los de otras religiones lo consideran bastante malo. La mayoría de los defensores de los vales en Estados Unidos son cristianos y les gustaría que el dinero del gobierno les ayudara a pagar la educación de sus hijos en las escuelas religiosas, pero podrían objetar cuando una escuela musulmana también obtiene financiación basada en vales, y viceversa. La Primera enmienda intentó crear un sistema justo simplemente diciendo que el gobierno no ayudaría a establecer ninguna religión de ningún tipo.

Un último problema con la financiación con vales de las escuelas privadas es que las escuelas privadas normalmente gastan una cantidad significativa de dinero en publicidad y ventas. Este es dinero que no se destina a proporcionar educación (por ejemplo, más profesores). Las escuelas públicas suelen gastar muy poco dinero (en comparación con las escuelas privadas) en publicidad y ventas y, por lo tanto, pueden gastar más en maestros, instalaciones, etc.

La teoría económica dice que la competencia mejora la calidad y compensará los gastos generales de publicidad y ventas (en cualquier mercado). Las escuelas públicas, incluso cuando son monopolios, pueden mejorar y suelen mejorar con el tiempo. Los maestros con mejor educación reemplazan a los maestros que se jubilan con menos educación. Los maestros de las escuelas públicas reciben educación continua y adoptan métodos nuevos y mejorados. Los maestros de escuelas públicas encuentran y desarrollan métodos mejorados a través de la experiencia en el trabajo. Lo que no está claro es en qué medida un sistema competitivo basado en vales aumentaría aún más la mejora de las escuelas y cómo se compararía con el costo de publicidad y ventas.

Con respecto a la otra forma de elección de escuela, la de elegir entre diferentes escuelas públicas, todavía existen los beneficios de la elección y el enfoque diferente del plan de estudios. La elección de escuela pública no suele ofrecer la opción de una escuela religiosa. Además, la opción de escuela pública generalmente ofrecerá una selección más pequeña de opciones que las escuelas privadas. Pero todavía hay más opciones disponibles que solo la escuela del vecindario local. (O ir a una escuela privada sin la ayuda financiera de los vales).

Una desventaja de la elección de escuelas públicas son la administración del distrito escolar y los gastos generales de las instalaciones porque tienen que organizar más variedad de planes de estudio, más variedad de maestros (que no pueden ser contratados y transferidos tan fácilmente) y más edificios. Otra desventaja de la elección de la escuela pública es la separación de los estudiantes (y familias) de ingresos más altos y / o más motivados de los estudiantes (y familias) de ingresos más bajos y / o menos motivados. Existe evidencia de que mezclar estudiantes de alto rendimiento con estudiantes de bajo rendimiento beneficia mucho a los estudiantes de bajo rendimiento mientras que tiene muy poco impacto negativo en los estudiantes de alto rendimiento. Por lo tanto, la separación de estos grupos perjudica la educación de los estudiantes de menor rendimiento (o menos favorecidos).

Zephan Kaercher
Sí, extremadamente sobrevalorado.El sistema tiene muchas fallas que uno pueda imaginar. Estoy en un politécnico de primer año y acabo de pasar el primer día de clases. Me mostraron una descripción general de cómo avanzan en su plan de estudios. Los estudiantes dirían: "¡Está bien, hagamos esto y obtengamos un diploma para que podamos ir a la Universidad!" mientras salto de emoción de la manera más...

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